• Индивидуальные биометрические маркеры идентификации и типологизации личности пользователя
• типологии обучаемости
• стратегии учебной активности студентов
• алгоритмы построения индивидуальных траекторий обучения на основе объективных измерений.

Формирование профессионального гуманитарного мышления

• Разработка метода массового тестирования сформированности профессионального мышления
• Сравнение особенностей гуманитарного и технического мышления
• Оптимизация дидактики для гуманитарных направлений обучения.